- Søholm er et bosted for voksne udviklingshæmmede eller sent udviklede mennesker, der har brug for støtte og vejledning i dagligdagen samt behov for døgndækning. Derfor har de behov for ansatte, der enten gennem en pædagogisk uddannelse eller anden relevant erfaring indenfor denne målgruppe, kan varetage beboernes tarv gennem en høj faglig og menneskelig indsigt.
- Medarbejdernes funktioner og kompetencer er forskellige, da medarbejderne har forskellige uddannelser og faglig erfaring. På Søholm er der ansat mennesker med ledelsesuddannelser, pædagoger, håndværkere, faglærte, pædagogmedhjælpere, en rengøringsassistent, en økonoma og regnskabsmedarbejdere. Alle ansatte har de personlige/ menneskelige kompetencer, der gør at de i det daglige arbejde tager udgangspunkt i den enkelte beboer. Vi arbejder grundlæggende ud fra vores værdigrundlag og deler funktionerne mellem os, da vi ikke kan være eksperter indenfor alle områder.
- Alle medarbejdere er en gang om året til MUS (Medarbejder Udviklings Samtale) samtale hos ledelsen. Under denne samtale bliver bl.a. punkter som kompetenceudvikling på det faglige og personlige gennemgået via et samtaleark, se bilag. Den enkelte medarbejder eller ledelsen har måske et ønske om videreuddannelse, der kan være til gavn for såvel medarbejder som for Søholm. Der bliver evt. lavet en aftale om hvor og hvornår videreuddannelse eller kurser skal foregå, derved styrkes den enkeltes kompetencer. Denne aftale er medarbejderens kompetenceplan for det kommende år.
- Medarbejdere på Søholm har en stillingsbeskrivelse, der er udarbejdet af den pædagogisk ansvarlige afdelingsleder. Stillingsbeskrivelsen beskriver hvilke krav der stilles til medarbejderens faglighed og at der forventes at medarbejderen tager et medansvar i det daglige arbejde samt den beskriver hvad arbejdsopgaverne går ud på. Men som skrevet ovenfor bliver MUS samtalerne et redskab for at få snakket disse ting igennem og at få lavet aftaler om hvilke funktioner medarbejderen varetager og om der i den forbindelse skal sættes ind for at styrke og forbedre disse kompetencer.
- På Søholm prioriterer vi et højt fagligt niveau. Dette kommer til udtryk ved at medarbejderne løbende deltager i eksterne og interne kurser. For at støtte medarbejderne og at give rum og ro til at fordybe sig i arbejdsrelaterede problemstillinger, tilbydes alle medarbejdere supervision hver 6. uge i 2 timer af en ekstern supervisor. Alle fastansatte har gennemgået et medicinkursus. Mellemlederne har gennemgået et grundforløb i ledelse. Lederen har en uddannelse i organisation og ledelse. Der er jævnligt temadage hvor følgende bl.a. er taget op: girafsprog, værdigrundlaget, akkreditering, epilepsi og planner4you. To ansatte har miljøuddannelsen. Vi har også et samarbejde med en neuropsykolog, der har nogle samtaler med beboerne et halvt år efter de er flyttet ind på Søholm. Derefter skriver vedkommende en rapport, som hjælper os i det daglige arbejde med at synliggøre hvor det er, den enkelte beboer har brug for støtte. Sidst men ikke mindst har vi en gang årligt et 3 dages seminar for alle medarbejdere hvor samarbejde og kommunikation er i højsæde.
- Med medarbejdernes samlede kompetencer og anden relevant erfaring mener vi, at der er en sammenhæng i forhold til vores målgruppe, kerne og delydelser. Vi udvikler os hele tiden i retning af hvor beboernes behov er og tilpasser vores temadage ud fra hvilke behov der er i beboergruppen. Et eks. er, at hvis vi fornemmer der mangler viden omkring epilepsi, så bliver der taget initiativ til at holde en temadag ang. epilepsi eller hvis en medarbejder brænder for et relevant fagligt kursus henvender vedkommende sig til ledelsen og forlægger sagen. På den måde er vi hele tiden med til at dygtiggøre os samtidig med at det er inspirerende og udviklende for medarbejderne og for Søholm som helhed.
|